Diario "El Día" destaca el aporte de Trabün frente a la nueva Ley de Convivencia

El medio de la Región de Coquimbo publicó un reportaje sobre la Ley 21.809 y sobre cómo llevar el aprendizaje socioemocional a la sala de clases.

¿Cómo se enseña a convivir? Con esa pregunta abre el reportaje que el diario El Día de La Serena publicó el domingo 11 de octubre sobre la nueva Ley N° 21.809 de Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las Comunidades Educativas.

Un cambio de enfoque

La nota explica que la ley busca pasar de una convivencia centrada en reaccionar ante los conflictos a un modelo que también ponga el foco en prevenir, formar y desarrollar habilidades para convivir. Los colegios tienen plazo hasta abril de 2027 para revisar y actualizar sus instrumentos, entre ellos el Plan de Gestión de la Convivencia Educativa y el reglamento interno.

El reportaje destaca cuatro cambios para los colegios:

• Un Plan de Gestión con contenidos y acciones concretas.

• Equipos de convivencia educativa más fuertes.

• Un rol explícito para el aprendizaje socioemocional.

• Más participación de estudiantes, familias y docentes.
  

De los documentos a la sala de clases

El desafío, dice la nota, es que estos principios no se queden en los documentos y lleguen a la experiencia diaria de los estudiantes. Ahí el reportaje presenta el trabajo de Fundación Trabün, con más de una década de experiencia en habilidades socioemocionales dentro de las comunidades educativas.

“Esta ley es una muy buena noticia para el país, porque el bienestar y las habilidades socioemocionales pasan a tener un lugar explícito en la gestión de la convivencia.”, afirma José Manuel Parodi, nuestro Director Ejecutivo.

Lee el reportaje completo

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